让孩子在学习中「笑着想着 • 求知」:
以在校园中缔造儿童学习乐园为理想，创设充满童趣的区角，以满足幼儿天生爱玩的特质;并在多元化的游戏式课程下，萌发不同特质和能力幼儿的学习动机、感受乐趣、让幼儿达致翫物睿智、勇于求知求真的自学精神。
让孩子在玩乐中「笑着想着 • 友爱」:
安排各级幼儿混龄体力游戏时段，不单促进其体能发展;幼儿一起同乐、一起相处的时间，透过人与人之间的互动，亦能促进解难能力和群性的发展。不同年级的幼儿在玩乐和笑声中培养了互助友爱、关怀欣赏和责任承担的共融文化。